El valor de una educación holística

Con estrategias puestas en marcha para superar los recientes recortes presupuestarios, muchos estudiantes y profesores están expresando la preocupación de Sierra Nevada College sobre el futuro de la misión académica de SNC. Esto me hizo pensar en lo que es una misión académica, y lo que constituye una educación universitaria bien redondeado.

Crecí en la comunidad de la escuela Waldorf, un programa de educación alternativa desarrollada por Rudolf Steiner (1861-1925), un científico austríaco y pensador que desarrolló la investigación espiritual llamado “antroposofía”. La filosofía de Steiner reconoce al ser humano como de naturaleza triple, que consiste en una mente, el cuerpo y el espíritu. La educación de un niño se adapta a cada etapa de desarrollo del crecimiento y la vida experimenta en ese momento desde la primera infancia, la niñez y la adolescencia media.

método holístico de Steiner de aprendizaje incluye el arte de estudiar, la arquitectura, el teatro, la música, la danza, el teatro, la literatura, la ciencia, la agricultura, la economía, la religión y muchos más temas. Este tipo de educación multidimensional y personalizado creado algunas de las figuras más influyentes en el siglo 20.

Hoy en día hay más de 1.000 escuelas Waldorf en 70 países, así como asociaciones Waldorf y entrenamientos de maestros de todo el mundo. Tuve la suerte de asistir a una de las 250 escuelas Waldorf en América del Norte, Pino Waldorf School Hill en Wilton, NH

Mi educación comenzó en mis años de preescolar y kindergarten, bailando alrededor de la cruz de mayo y tendiendo a mi propio jardín. En el primer grado, mi maestra principal lección (también el profesor que normalmente se queda con la misma clase hasta el octavo grado), nos enseñó cómo dibujar nuestro círculo más perfecto, poniéndose en pie con los brazos sobre extendidos, trazando en el aire una y otra de nuevo por encima de nuestro lienzo hasta que sentimos nuestra plaza, lápices de cera podría marcar la página con confianza. El año incluye dibujo, pintura, escuchando las historias míticas, tocar la flauta y el baile euritmia (un sistema de movimientos físicos rítmicos a la música, que se utiliza para enseñar la comprensión musical). Podría hablar del alfabeto con mi cuerpo.

Por segundo grado, estaba recitando poesía francesa, contando en lenguaje de signos alemán y el aprendizaje.

La escritura no se presentó a mí hasta que yo estaba en el tercer grado, cuando aprendí a escribir en letra cursiva y practicaba caligrafía.

La idea de la competencia no está en la naturaleza de la educación Waldorf, a diferencia de las prácticas de competencia que están arraigadas en la educación del niño estadounidense promedio. Mis clases de educación física estaban a punto de auto-exploración que consiste en “movimiento”, o ejercicios de gimnasia-similares, y las artes del circo como el monociclo, malabares, funambulismo, Diablo y el bastón de mando.

Es debido a mi educación integral que tengo curiosidad por el mundo. Puedo pensar por mí mismo, valoro las relaciones humanas duraderas, que ayudar a los demás, tengo un alto nivel y estoy buscando constantemente la calidad, y estoy motivado por mi código ético y moral y comprometida con un proceso de aprendizaje continuo. De acuerdo con una encuesta de graduados Waldorf, muchos otros “Waldorfians” comparten estos rasgos.

El filósofo griego Platón también entendió que había diferentes requisitos de formación destinados a las diferentes etapas de la vida. Se cree que la integración de las disciplinas tradicionales con las artes era esencial para el desarrollo de una sociedad bien educada.

Del mismo modo, la idea central de Aristóteles de la educación fue que “una persona cumplida es una persona educada”, algo que hoy en día los educadores de artes liberales pueden entender. La palabra “liberal” se deriva de la palabra latina “liberalis”, lo que significa la libertad. Una educación en artes liberales está diseñado para proporcionar a los estudiantes los conocimientos y habilidades para convertirse en miembros productivos de una sociedad libre, con capacidad para el pensamiento libre.

En muchos círculos, una educación de artes liberales es criticado como un plan de estudios que no prepara a los estudiantes para el éxito financiero en el lugar de trabajo. Los críticos dicen que es demasiado amplia en su alcance y abarca muchos temas “sin importancia”. Pero la alternativa-perseguir una sola disciplina o área de estudio puede obstaculizar el potencial de una persona, así como el potencial de una sociedad próspera, especialmente cuando esa sola disciplina se centra en la mejor forma de ganar dinero.

En 1998, Martha Nussbaum escribió en cultivo de la humanidad: una defensa clásica de la reforma en la educación liberal, “Una educación que es liberal … libera la mente de la esclavitud del hábito y la costumbre, la producción de las personas que pueden funcionar con la sensibilidad y el estado de alerta, como ciudadanos de la totalidad mundo.”

Mi primera educación Waldorf abrió el camino para un enfoque significativo y multifacético a la vida. Cuando llegué a la edad universitaria, he elegido para asistir a Sierra Nevada College porque vi potencial en esta institución liberal de pensamiento libre. SNC es único en su entorno, lleno de oportunidades de estar inmerso en la naturaleza, y lo suficientemente pequeño para llevarlo a un enfoque audaz a la educación. Mientras que aquí, he tomado ventaja de aprender métodos interdisciplinarios para evaluar las preguntas que son demasiado grandes para entender de una sola disciplina o el modo de pensamiento.

SNC profesor de filosofía Samantha Bankston habló con el valor de una educación de artes liberales en una entrevista reciente ojo de águila sobre el futuro de la universidad.

“Las universidades fueron creadas con el propósito de liberar la mente y servir al bien público. Están diseñados para expresar los valores democráticos “, dijo, explicando que el sistema universitario fue tradicionalmente subvencionado por impuestos, favorecer el desarrollo de funcionar en el conocimiento y la investigación intelectual. “El valor no puede reducirse exclusivamente a los márgenes de beneficio o cuantificable.”

Una educación en artes liberales apoya la idea de hacer el bien por el bien de la buena, la toma de decisiones moralmente de sonido y éticos basados ​​en el pensamiento razonado, y la creación de un espacio significativo para apoyar lo que necesitamos como seres humanos a florecer como nosotros mismos únicos e independientes. Los estudiantes que estudian en la tradición de artes liberales vuelven libre pensamiento, curioso, seguro y capaz de ver claramente las presiones sociales a ejecutar un trabajo basado en un sistema capitalista donde el dinero es el único motivo.

En este mundo diverso, complejo y siempre cambiante, necesitamos líderes audaces para desafiar la mente, cuerpo y espíritu, que trabajan para mejorar nuestra sociedad. Y es por eso decidí venir a SNC-porque creía que esto era una universidad que apoya estas ideas nobles. Espero que nunca cambia.

Fuente original: http://snceagleseye.com/10184/campus/value-holistic-education/

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